通用电工实验室设备、电工实验室装置
为何选择专业通用电工实验室设备？
当前，国内众多院校的电工实验室普遍面临设备陈旧、功能分散的困境。许多学校使用的电工实验台多为分体式结构，或为满足教学需求自行组装实验箱。然而，受限于加工工艺粗糙、功能不全、元器件采购与管理困难等现实问题，此类自制设备往往难以满足电工电子实验教学大纲的全面要求，甚至可能引发人身与设备安全事故。
针对这一行业痛点，我厂深入分析了德国及国内同类电工实验室装置的先进经验，紧密结合我国高等教育、职业教育的教学大纲，成功研发出新一代通用电工实验室设备。本产品集安全性、功能性、管理性于一体，旨在为各级院校提供标准化、专业化、现代化的电工实验室装置完整解决方案。
核心优势：一体化电工实验室设备的特点
本系列通用电工实验室设备在设计上充分考虑了教学的实际需求与安全管理规范，具备以下显著优势：
完善的安全保护体系：设备内置多重电气保护机制，确保师生实验操作安全。
功能高度集成与模块化：实验台核心区域配备大型通用电路板（尺寸：35×90cm），采用注塑工艺一体成型。板面分布科学合理的互联插孔系统，兼容各种透明元件盒的任意拼插组合。这种模块化电工实验台设计，使得电路搭建直观、灵活、便捷。
可视化与耐用性设计：元件盒体采用高透明材质，内部元件一目了然；盒盖印制永久性元件符号，清晰美观。盒体与盒盖采用创新的压卡式结构，极大方便了维修与元件更换。
规范化管理，提升效率：所有实验元器件分类存放于实验桌下部的专用储物柜中，实现了资源的集中管理与高效取用，极大减轻了教师的课前准备负担，提升了电工实验室装置的管理水平与规范化程度。
广泛适用：满足多层级电工电子教学需求
本通用电工实验室设备具备广泛的课程兼容性：
适用课程：完美适配高等院校、中等院校、职业学校及技工学校的《电工学》、《电工原理》、《电子技术》、《电力拖动控制》等核心课程。
可完成实验类型：涵盖交直流电路、磁路、运算放大器、整流电路、交直流放大电路、数字逻辑电路、振荡电路等数百项实验。
设备定位：是传统实验室设备更新换代，以及新建、扩建高标准电工实验室装置的理想选择，是学校提升实践教学水平与硬件等级的重要标志。
核心构造：实验台与操作桌详细参数
本通用电工实验台采用一体化工业设计，结构紧凑，功能分区明确，主要构成如下：
主体结构：实验台外壳尺寸为123×35×20cm，实验桌面尺寸为160×70cm，空间充裕。
电源系统：
三相四线输入，带总开关、漏电及过载保护。
提供A单元（三相四线输出）、B单元（交流3-24V多档低压输出）、C单元（双路0-30V可调稳压稳流电源）、D单元（直流5V输出）、E单元（0-240V交直流可调电源）等多路高精度电源。
测量与信号系统：
配备交流电压表、电流表、智能型多功能交流测量电表。
集成函数信号发生器（正弦波、三角波、矩形波，频率范围5Hz-550kHz）。
提供单次脉冲源及音频功率放大器。
核心实验平台：标配通用电路板及大量透明元件盒，支持电路的自由搭建。
储物与扩展：设有左右储物柜及抽屉，用于存放元器件、工具及万用表等（示波器为用户自备选项）。
主要技术指标与安全保障
输入电源：三相四线。
输出精度：各路直流稳压电源电压稳定度<10⁻²，负载稳定度<10⁻²，纹波电压<5mV。
保护功能：具备预设式限流、过载、短路保护。
安全标准：绝缘电阻 > 5MΩ，漏电保护动作电流 ≤ 30mA，符合国家教学设备安全规范。
综合配置方案（以二十四座标准实验室为例）
一套完整的电工实验室装置通常包括：
学生实验台：12台（一桌两座），每台均配备上述全套功能的通用电工实验台。
示教控制台：1台，可集中控制所有学生台的电源，并配备大型演示屏（160×70cm），便于教师讲解。
齐全的器材配备：
元器件：13套完整的电阻、电容、电感、变压器、集成电路等元件单元盒。
电机与电器：13台三相异步电动机，配套交流接触器、热继电器、时间继电器等。
仪器仪表：多量程交直流电表、万用表。
工具：剥线钳、螺丝刀等常用实验工具。
丰富的实验项目支撑
本通用电工实验室设备可支撑电工、电子、电力拖动三门课程近400项实验。基础与核心实验项目包括但不限于：
电工仪表使用与元件检测
基尔霍夫定律、戴维南定理等电路定律验证
RLC串联谐振、三相电路、功率因数改善
单相/三相变压器、互感电路实验
三相电动机点动、连续、正反转、Y-△降压启动、顺序控制与能耗制动等经典继电接触控制线路
利用同一套模块化电工实验台元件，还可扩展完成从最简单电路到滤波电路、收录机电源电路等数十项综合应用实验。
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