汽车混合动力系统示教板教学设计与课程安排建议

汽车混合动力系统示教板是职业院校汽车专业教学中展示混合动力系统工作原理的核心教具。科学设计教学方案和合理安排课程，能够最大化发挥示教板的教学价值。本文以上海科潮科教设备有限公司KCHFD-06型汽车混合动力系统示教板为例，提供教学设计与课程安排建议。

一、示教板功能特点与教学价值

KCHFD-06型汽车混合动力系统示教板完整展示了汽车混联式混合动力系统，可以动态模拟混合动力系统的启动、低速行驶、一般行驶、全速行驶、减速行驶和停车六种工况下的能量流动方向以及电动机、发动机以及发电机的运行状态。这一动态演示功能是静态挂图和PPT课件无法替代的，学生可以直观观察到能量在不同工况下的流动路径和转换关系。

示教板面板采用4mm厚耐腐蚀、耐创击、耐污染、防火、防潮的高级铝塑板，表面经特殊工艺喷涂底漆处理，面板打印有永不褪色的彩色电路图与工作原理示意图。面板上安装有点火开关、工况开关、油门踏板、挡位开关、制动开关、转速表、电流指示表等，并辅以发光二极管进行系统流向的动态指示，还设有三台模拟电机用来分别演示发动机、电动机以及发电机的工作状态。

示教板外接电源为交流220V±10% 50Hz，工作电压为直流12V，工作温度范围为-40℃～+50℃，外形尺寸为1240×600×1700mm（长×宽×高）。整体采用1.5mm厚冷轧板，经酸洗、喷塑处理，底架采用钢结构焊接，带自锁脚轮装置，底座上配有40cm左右的桌面。

二、教学目标设定

围绕KCHFD-06型示教板，建议设定三个层次的教学目标。认知层：学生能够识别混合动力系统的组成部件，理解混联式混合动力系统的基本结构和工作原理，掌握六种工况下能量流动方向的变化规律。技能层：学生能够独立操作示教板上的点火开关、工况开关、油门踏板、挡位开关、制动开关等控制元件，演示不同工况下的系统运行状态，读取转速表和电流指示表的数据。应用层：学生能够根据示教板演示的原理，分析实车混合动力系统的故障现象，提出合理的诊断思路。

三、课程模块划分

建议将教学内容划分为四个模块，总学时安排16课时。模块一：混合动力系统认知（2课时）。内容包括混合动力汽车的分类（串联、并联、混联）、混合动力系统的优势与局限性、KCHFD-06型示教板的组成结构介绍。模块二：混联式混合动力系统原理（4课时）。内容包括发动机、MG1电机、MG2电机的工作状态分析，六种工况下的能量流动方向，发光二极管动态指示的判读方法。

模块三：示教板操作实训（6课时）。内容包括操纵点火开关与调节开关模拟各工况工作过程，模拟混合动力系统启动、低速行驶、一般行驶、全速行驶、减速行驶、停车、制动回收七种工作过程。模块四：混合动力系统故障分析（4课时）。内容包括常见故障类型、故障诊断流程、示教板原理在实车诊断中的应用。

四、实训项目设计

KCHFD-06型示教板支持9个实训项目，建议按以下顺序安排：项目1，可模拟运行汽车混合动力系统，展示汽车混合动力系统的组成结构及原理，安装三台电机分别用来演示发动机、MG1电机、MG2电机的工作状态，且用发光二极管进行系统流向的动态指示（2课时）；项目2至项目8，分别模拟混合动力系统启动、低速行驶、一般行驶、全速行驶、减速行驶、停车、制动回收七种工作过程（各1课时）；项目9，综合实训，学生独立完成从启动到停车的完整工况演示，并记录各工况下的转速和电流数据（2课时）。

五、教学方法建议

在教学方法上，建议采用「演示—操作—讨论」三段式。教师先进行完整演示，学生观察并记录；然后学生分组操作，教师巡回指导；最后小组讨论各工况下的能量流动规律，形成共识。对于能量流动方向这一抽象概念，建议要求学生边操作边绘制能量流动简图，将动态演示转化为静态认知，加深理解。

考核方式建议采用过程考核与终结考核相结合。过程考核占60%，包括课堂参与度、操作规范性、实训报告质量；终结考核占40%，采用随机抽取工况进行演示操作的方式，考察学生的综合应用能力。

六、课程衔接建议

汽车混合动力系统示教板的课程应与前后续课程做好衔接。前续课程包括汽车构造、汽车电气设备、新能源汽车概论，学生应具备基本的汽车结构和电气知识。后续课程包括混合动力汽车故障诊断、新能源汽车维护与保养，示教板课程打下的原理基础将直接支撑故障诊断课程的学习。

建议在实训室中同时配置新能源汽车综合实训台和新能源汽车高压器件结构示教板，形成从原理认知到实车操作的完整教学链条。学生先在KCHFD-06型示教板上理解混合动力系统原理，再到综合实训台上进行高压器件的拆装与检测，最后通过高压器件结构示教板深入了解各部件的内部结构。

结语

科学合理的教学设计和课程安排，是发挥汽车混合动力系统示教板教学价值的关键。KCHFD-06型汽车混合动力系统示教板功能完善、操作简便，只要按照认知—技能—应用的能力递进规律组织教学，就能有效提升学生的混合动力系统理论水平和操作能力。如需了解更多新能源汽车教学设备方案，欢迎访问新能源汽车教学设备分类页，或咨询上海科潮科教设备有限公司获取定制化实训室建设方案。