网络型高级电工技术实验装置

网络型高级电工技术实验装置

网络型高级电工技术实验装置功能全解

网络型高级电工技术实验装置是在传统电工技术实验装置基础上的重大升级。它将原有的仪表全部替换为智能化数字仪表，并配备了局域网联网功能以及先进的多媒体实验教学管理软件。

在实验台（学生端）的设计上，采用了总线通信方式。PC 机借助实验台内置的实验管理器，对电工综合实验装置上的智能教学仪器进行高效的数据采集与管理（需配置数据采集器）。

一、局域网联网型特性

实验室内部网络采用星型架构，实验室服务器由教师端计算机担当，而实验数据采集则由学生端计算机负责执行。

根据实际需求，本系统将用户划分为三类：实验学生、指导老师和系统管理员。其中，学生又进一步分为一般学生和特殊学生。一般学生能够开展教学大纲规定的常规实验；特殊学生除了常规实验外，还可自行设计实验，这极大地激发了学生的创新思维，提高了实验室的开放程度。每类用户都被赋予特定的管理权限，其中学生权限最低，系统管理员权限最高。

系统管理员承担着整个系统的维护工作，包括对用户基本信息库和实验基本信息库的录入、维护，以及对各个用户的权限分配与管理。指导老师则负责在实验开始前选定实验项目，审核学生提交的数据，判断实验数据的合理性，对于不合格的数据可要求学生重新进行实验。实验结束后，指导老师依据学生提交的实验数据、重做次数、故障次数和实验超时时间等，对学生本次实验进行评分。学期结束时，老师要对整个学期的所有实验进行综合评分，并生成每个班级的学生成绩表，同时还能够对学生成绩进行查询、打印等操作。实验报告由原定的实验报告内容，加上学生的实验分析和数据计算共同构成。

该软件还提供了诸多实验过程中实用的辅助工具，例如计算器、画图工具等。

教师机软件功能详述

实验数据合理性判断：对学生提交的实验数据进行合理性评估，以此判定学生该次实验是否成功，对于未通过的学生，可要求其重新进行实验。

实验评分：实验结束后，教师依据学生提交的实验数据、重做次数、故障次数以及实验超时时间，对学生本次实验进行评分。

学期综合评分与成绩表生成：每个学期结束时，利用自动评分系统对整个学期的所有成绩进行综合评定，能够生成并打印每个班级的学生成绩表。评分系统所涉及的参数包含实验成绩、理论成绩和实验缺勤情况等客观数据，教师可根据实际情况为这些参数分配相应系数。

实验内容编辑：教师能够根据学校的教学计划，对数据库中自带的实验内容进行编辑，还可添加自行设计的实验内容。

在线指导：通过网络实现对学生实验的在线指导。

实验台管理：对实验台的使用状态、是否正常运行以及能否进行实验等信息进行管理。

学生端软件功能详述

实验结果录入：将实验结果准确输入到数据库中。

实验报告自动生成：自动生成实验报告，报告涵盖实验目的、实验原理、实验设备、实验数据、实验曲线以及实验问题等内容。

实验报告打印申请：学生可通过网络向教师提出打印实验报告的申请。

成绩查询：方便快捷地查询历次实验成绩。

在线交流：实现与实验指导教师的网上在线交流。

二、实验室网站功能拓展

随着学校校园网的广泛普及，开放式实验教学、虚拟实验教学和网络实验教学得以实现。为此，公司专门开发了 “实验室网站” 软件。学生除了现场数据采集需要前往实验室网站和电工技术实验装置实验室外，其他操作均可在校园内任意一台联网的 PC 机上登录完成，老师同样也能在校园内联网的 PC 机上完成相应操作。

学生可实现的功能

信息注册与登录：进行网上学生信息注册与登录操作。

电子器件查询与资料下载：查询网上电子器件信息，下载课件或软件。

实验报告操作：实现网上实验报告的上载、查询及浏览等功能。

实验预约与开课查询：进行网上实验预约，具备网上留言功能，同时可查询实验开课情况。

成绩查询：查询网上学生实验成绩。

信息反馈：通过 E-mail 形式进行网上学生信息反馈。

实验讨论：参与网上实验讨论区（基于 Web）的交流。

老师可实现的功能

信息注册与登录：依权限进行网上老师信息注册与登录。

通知发布：在网上发布通知。

器件与资料管理：对网上器件进行扩充（添加新的电子数据），或进行查询、课件或软件的下载与上载。

教学计划制定与查询：制定网上教学计划（安排实验内容、时间、地点和指导老师），并进行查询。

实验预约与成绩查询：查询网上实验预约情况和实验成绩。

实验报告处理：实现网上实验报告的自动生成、查询、下载、浏览与批改。

成绩统计：进行网上实验成绩统计。

信息反馈：通过 E-mail 进行网上老师信息反馈。

实验讨论：参与网上实验讨论区的交流。